Tisztelt Felhasználók!
Ezúton tájékoztatjuk Önöket, hogy a Videotórium szolgáltatás 2025. december 1. és 2025. december 10 között rendszerkarbantartás miatt csak részlegesen lesz elérhető.
A karbantartási időszak alatt egyes funkciók átmenetileg nem vagy korlátozottan használhatók.
Köszönjük megértésüket és türelmüket!

Figyelem!

Ön a Pro-M Zrt. védett információs rendszerét kívánja használni.
A 7/2024 MK rendelet alapján a rendszer használatát megfigyelhetik, rögzíthetik, naplózhatják.
A rendszer jogosulatlan használata tilos és büntető- vagy polgári jogi felelősséggel jár.
A rendszer használata az előbbiekben részletezett feltételek elfogadását jelenti.

Ön a Pro-M Zrt. nyilvános rendszerét kívánja használni.
A 7/2024 MK rendelet alapján a rendszer használatát megfigyelhetik, rögzíthetik, naplózhatják.
A rendszer jogosulatlan használata tilos és büntető- vagy polgári jogi felelősséggel jár.

Neveléstudomány

Neveléstudomány (1220)

Társadalomtudományok > Neveléstudomány
Oktatás (875)
Tanuláselmélet (9)
Kutatás-módszertan (9)
Didaktika (243)

A globális netgeneráció ¬ aktuális helyzetkép
PhD. Fehér Péter 14 éve - 15:47

Kinect vezérelt tanulás, avagy gesztusok az
Gortva Tibor
Szabó Dániel 14 éve - 21:59

Virtuális kiállítótermek és alkotások jelentősége
Ekker Nikoletta 14 éve - 13:50

Informatikai tantárgyak oktatásának lehetőségei a
Végh László 14 éve - 18:40

Mobil AR Education - a kiterjesztett valóság
Kuttner Ádám
Romhányi Ágnes
Etadaferua Wilfred 14 éve - 12:57

Tartalomelőállítás és tudásmegosztás: az online
Tóth-Mózer Szilvia 14 éve - 21:55

A kötelező blogírás mint a hallgatói IKT attitűdök
Lévai Dóra 14 éve - 18:22

E-tanulás és az elektronikus könyvolvasók esélyei
PhD. Fehér Péter 14 éve - 21:07

Az MA szintű tanárképzési és könyvtárszakos
Forgó Sándor
Racskó Réka 14 éve - 8:27

Adatok kezelése, feldolgozása és közvetítése
Simonics István 14 éve - 16:34

A pedagógus szerepe az információs társadalomban
Lévai Dóra 14 éve - 15:28

A vándorút vége
Buda András 14 éve - 17:16